социометрия и другие методы

Управление персоналом: теория и практика|Глава 2.4. Тесты и их использование при отборе и оценке кадров

Глава 2.4. Тесты и их использование при отборе и оценке кадров Роль тестирования в кадровой работе Анализ документов считается довольно надежным источником о работнике (кандидате), однако характеризует лишь его прошлое. Представление о личности (в целом и об отдельных сторонах), а также о возможном поведении в будущем могут дать различные тесты, которые считаются результативным способом оценки людей. В то же время надо иметь в виду, что ответы на многие тесты находятся под влиянием национального, социального и культурного опыта, поэтому в чистом виде лучший тест - лишенная всего этого математическая задача. Под тестом понимается система заданий, позволяющих выявлять, измерять и характеризовать уровень развития определенных качеств личности (до 400), ее реакции, а также осуществлять межличностные сопоставления или сравнение человека с самим собой в разные периоды жизни. Слово тест было введено в научный в 1890 г. в статьях Дж. Кеттела. В России тестирование применялось еще в Первую мировую войну для отсева умственно отсталых офицеров. Разновидностью теста является опросник , с помощью которого можно обнаружить людей. Практическое использование теста, или тестирование, представляет собой метод психодиагностики - системы мер по выявлению наличия и степени выраженности определенных признаков в психике человека (другие методы - беседы , интервью , экспертные оценки , социометрия ). Данные психодиагностики

Тестирование предполагает обращение к психике человека с помощью специальных методик - , анкетирования, решения задач. Сегодня тестирование применяется при найме, отборе кандидатов на важные должности, расстановке кадров, работы с молодежью, формировании трудовых , развитии персонала и . Тестированию не подвергаются лица либо очень низкой, либо очень высокой квалификации , с большим опытом. Для тестируемых необходимо создавать комфортные условия, снимать психологическое напряжение, вызываемое боязнью ошибиться, не уложиться во времени. Это позволит показать типичное поведение, которое требуется зафиксировать и измерить. К тестам предъявляются следующие требования: 1. Объективность , т. е. независимость результатов от проверяющего. Она имеет место, если у самостоятельных исследователей они одинаковы. Объективность относится к процессу проверки (обеспечивается стандартами, , правилами), подведению итогов (с помощью количественных показателей), интерпретации (разные исследователи должны одинаково оценивать результат). Последняя достигается труднее всего. 2. Надежность (независимость от случайностей, повторения результата при повторном тестировании) обеспечивается (представительностью) выборки, соответствием теоретическим идеям, достоверностью сведений, точностью измерений, своевременностью, отработанностью методики. Надежность проверяется путем повторного тестирования, параллельного тестирования (два эквивалентных теста), раздвоения теста (тест дают сначала полностью, затем вопросы делят на две группы (случайно, чет-нечет, одинаковой сложности и проч.) и сопоставляют первые и вторые результаты. Надо иметь в виду, что на результаты тестирования влияют кратковременные изменения в состоянии человека. 3. - соответствие своему назначению, того, что измеряется то, что нужно. 4. Сравнимость результатов с , полученными другими способами. 5. Экономичность (простота, минимум расходов ).

Разделы библиотеки

(30) (8) (51) (57) (39) (23) (11) (1) (64) (2) (18) (4) (3) (2) (6) (7)

Большой выбор книг в интернет-магазине

Ресурсное и финансовое планирование при составлении бюджета предприятия

Оптимизация многовариантного производства при ресурсных ограничениях

Калькулирование плановой и фактической себестоимостей продукции и услуг

Анализ бухгалтеской отчетности в MSExcel в документы MSWord

source